云南省教育科学研究“十一五”规划2009年度课题指南
2009-06-15 阅读：11897
云南省教育科学研究“十一五”规划2009年度课题指南
本年度课题以《全国教育科学“十一五”规划纲要》和《云南省教育科学“十一五”计划课题指南》为依据，围绕当前国家及云南省委省政府教育改革与发展中心工作，研究云南省教育发展的重大理论和实践问题，集中破解当前云南欠发达地区教育发展的关键、难点问题，关注热点、前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重学科体系、理论观点和研究方法创新，强调实证研究，着力提高课题研究的质量和应用价值。
云南省教育科学研究“十一五”规划2009年度课题分为重点招标、重点、一般、规划四个级别。重点招标课题采用公开招标方式，申报者应有承担省部级课题的经验，充分了解已有研究成果，研究团队优势互补，研究方法适切，研究技术先进，研究成果需对教育决策、学术界和实践领域产生重要影响。其他课题采用匿名评审方式，此类课题需突出“小、精、实、新”的特点，深化、细化、量化，研究成果要公开发表并产生实际效用。另增设委托课题（此类课题由受委托者申报，其研究成果直接为相关部门服务，课题由相关教育行政部门委托设立，课题级别由其重要性决定，研究经费由申报者自筹）。
一、重点招标课题
1. 云南省大力推进现代学校管理的理论与实践研究
2. 云南省中长期教育改革与发展战略研究（2010～2020年）
3. 云南省普通高中新课程改革相关问题研究
4. 云南省欠发达地区农村教育问题及对策研究
5. 云南职业教育可持续发展研究
二、其他类型课题
（一）教育基本理论与教育史
1. “三生教育”理论与实践研究
2. 现代教育价值体系研究
3. 学制与社会政治文化的相互关系研究
4. 云南农村现代师生关系研究
5. 影响云南教育走向的重大历史事件研究
6. 云南教育教学改革的成功经验研究
（二）教育发展战略研究
7. 建设云南教育强省的战略研究
8. 云南教育科研可持续发展战略研究
9. 云南教育走向东南亚、南亚的战略研究
10. 云南农村义务教育师资队伍建设研究
11. 城乡教育协同发展的战略研究
12. 民办高职院校发展战略研究
（三）教育经济与管理
13. 云南省教育的供给与需求研究
14. 义务教育保障新机制下，学校教育经费使用效率研究
15. 云南教育投资效益研究
16. 教育对云南经济社会的贡献率研究
17. 云南教育发展目标与社会经济发展目标的相关研究
18. 农村学校、班级适度规模效益研究
19. 农村义务教育阶段教师流动机制研究
20. 义务教育绩效工资的相关研究
21. 云南教育招生考试制度的改革研究
22. 云南省贯彻落实《义务教育法》的现状对策研究
23. “农村义务教育经费保障新机制”运行情况的调查研究
24. 大学生经济状况及资助情况调查研究
25. 农村寄宿制学校管理科学性和有效性的研究
（四）基础教育
26. 中小学生减负与提高教育质量问题的研究
27. 云南义务教育均衡发展问题研究
28. 农民工子女的学前教育问题研究
29. 全面提高云南省教育教学质量的实践研究
30. 流动人口的教育问题研究
31. 提高云南中小学教师继续教育质量的研究
32. 义务教育的基本现状、问题及对策
33. “月假制”对山区小学教育教学质量提高探索
34. 提高课堂教学的有效性探究
35. 现代教学法的实证推广研究
36. 新课程理念下对学生评价机制的研究
37. 各级政府在巩固“普九”成果中职能发挥的有效性研究
38. 不同学段教育的有机衔接研究
39. 乡级中、小学的图书馆建设研究
40. 薄弱学校的改造研究
（五）高等教育
41. 云南高校重点优势特色学科建设和发展研究
42. 东南亚、南亚小语种人才培养模式研究
43. 化解高校债务的对策研究
44. 高等教育质量保障体系研究
45. 推进云南省大学生素质教育的实证研究
46. 云南高校教师专业发展的对策研究
47. 云南省研究生教育质量的现状研究
48. 高校创新型科研团队建设研究
49. 新形势下高校毕业生就业指导服务体系研究
（六）职业教育
50. 不同层次职业教育的发展和衔接问题研究
51. 职业教育区域办学特色研究
52. 云南省职业教育学科专业调整研究
53. 云南职业教育实训基地建设与管理
54. 云南新型工业化道路与职业教育技能型人才开发
55. 职业教育与城乡劳动力就业、创业能力开发
56. 职业院校学生职业生涯规划研究
（七）德育
57. 参与式培训在“三生教育”中的运用研究
58. 中小学德育教育的实效性研究
59. 外来务工人员子女教育问题研究
60. 校园安全的相关研究
61. “空心村”儿童的德育问题研究
62. 城镇化进程中学校教育问题研究
63. 城郊结合部学校德育工作研究
64. 毒品致孤学生的问题研究
65. 和谐校园建设研究
66. 云南省高校思想政治理论课实践教学模式研究
67. 边境学校学生国家意识养成研究
（八）教育心理
68. 特殊人群（包括盲、聋、弱智等残疾人）、超常儿童与行为问题儿童（包括青少年犯罪和吸毒青少年等）的心理特征、形成原因和教育方法研究
69. 学校人际氛围与心理辅导研究
70. 教师职业倦怠问题研究
71. 中小学生心理健康状况调查与对策研究
72. 云南特有少数民族学生的心理研究
（九）体育卫生艺术教育
73. 云南省不同地区幼儿园营养配餐的科学性研究
74. 体育教育与中考体制改革关系研究
75. 教育改革背景下，中小学生体、卫、艺人才培养模式研究
76. 学生体质健康现状研究
（十）教育技术与传播
77. 学校教学技术装备使用效益的系统评估
78. 云南面向东南亚实施远程教育的相关问题研究
79. 现代技术教育在教学实践中应用的有效性研究
（十一）成人与社会教育
80. 社会家教市场的现状研究
81. 返乡农民工职业技能培训研究
82. 农村成人教育机构的现状研究
83. 家庭教育的有效性研究
84. 云南省教师进修学校的现状研究
85. 云南民办高等职业教育发展研究
(十二)民族教育
86. 少数民族双语教学质量研究
87. 少数民族的教育需求研究
88. 边境学校现状研究
89. 少数民族地区教育质量的保障体系研究
90. 少数民族地区大中专毕业生的就业问题研究
91. 提高云南省少数民族学生汉语言能力的探索
92. 边疆民族地区学前班普通话教学的有效性研究
93. 边疆民族地区班级管理探索
94. 远程教育资源在边疆民族地区学校教学中的整合运用
95. 学校教育场域中学生民族文化的生成与转换模式研究
96. 边疆少数民族地区教师教育与基础教育课程改革的适切性研究
97. 边疆民族地区学生性健康教育研究
98. 国门学校教育问题研究
99. 云南少数民族地区教师生存现状调查研究
100. 民族文化与现代学校教育的调适
101. 边境民族地区宗教对现代学校教育的影响
（十三）国际与比较教育
102. 云南与其他省区教育比较研究
103. 云南外国留学教育质量的现状研究
104. 云南外国留学生的生源现状调查
105. 周边国家教育需求研究
106. 城乡学生学习能力的比较研究
107. 中外合作高等教育的组织模式与竞争力研究
108. 针对东南亚留学生教育的教材开发研究
109. 汉语教育在云南省周边国家推广问题研究
110. 城乡教师教学能力差异的比较研究
二00九年四月二十二日
